3 de marzo de 2014

Visita a Quart Jove

Han pasado ya unos cuantos días desde que tuvimos el placer de visitar el  pueblo valenciano Quart de Poblet, más concretamente, el conocido centro de Quart Jove. 





















A lo largo de nuestro recorrido pudimos conocer el trabajo que desde aquí se realiza con el principal objetivo de "Educar en la Ciudadanía", se trata de enseñar a los jóvenes a ser ciudadanos. 




Su metodología, se basa principalmente en "enamorar", atraer a los jóvenes, respetarlos, y ayudarles, desde una actuación basada especialmente en el "no hacer nada", para que de este modo, sean los propios jóvenes los que actúen con autonomía y tomen la iniciativa de crear espacios donde relacionarse con un fin común y de este modo transformen la realidad social que les afecta.

En cuanto los recursos el centro cuenta  con diversos espacios y profesionales, entre ellos dos Educadores Sociales, que tienen la tarea de facilitar y ayudar a todo aquel que se acerca al centro. 
Además, un rasgo característico que diferencia a este tipo de centros de otros, es que prestan los espacios con los que cuentan, (casas de juventud, matadero municipal, etc.) para que se puedan llevar a cabo infinidad de actividades, talleres, proyectos, etc; es decir, facilitan todo tipo de recursos, para que así, surjan nuevas iniciativas. 
Desde el centro, cuentan también, con diferentes alianzas con asociaciones, fundaciones, empresas, etc que proporcionan actividades para que los jóvenes puedan participar y crean espacios de crecimiento personal. 



En definitiva, la metodología que emplean es una especie de acción comunitaria, en la que la comunidad, de jóvenes en este caso, son los propios protagonistas y participan de forma activa siendo parte integral y buscando soluciones para la transformación social. Todo esto a través de un esfuerzo organizado, sistemático y voluntario, en el que los jóvenes buscan un mismo fin, adecuado a sus necesidades.


Sin embargo, y a pesar de haber demostrado ser una metodología bastante eficaz, que ha dado muy buenos resultados, desde el centro se mencionó, el peligro que corren este tipo de iniciativas, por la nueva reforma de régimen local, la cual deja en el aire muchos de los empleos e iniciativas que hasta ahora se están llevando a cabo.  La nueva normativa, contempla retirar las competencias en servicios sociales a las entidades locales, es decir, aquellas que conocen más a fondo las necesidades de los vecinos y colectivos a los que atienden y que prestan servicios mucho más cercanos , y desplazar la responsabilidad a las autonomías. Esta nueva normativa, es una normativa, que no sólo afecta a nivel general a todos los ayuntamientos locales, sino que también nos afecta a nosotros, futuros educadores sociales y otros profesionales. Puesto que nuestra área de trabajo se verá reducida, y perjudicada en muchos sentidos. 


Por todo ellos, creemos que es el momento de replantearse muchas de las cosas que están ocurriendo, y que es cada vez más necesario, emplear este tipo de metodologías de acción comunitaria y educación en la ciudadanía, para poder dar voz a todo aquello que nos afecta y luchar por nuestro futuro y por la transformación social. 


Os dejamos a continuación un enlace de Quart Jove, donde podéis informaros de todo lo que se lleva a cabo. También un vídeo Promocional del Espacio de Creación Joven de Quart de Poblet.





Estela Fernández Navarro. 










27 de febrero de 2014

La Animación Sociocultural

Podemos entender la Animación Sociocultural tal y como define J. Trilla como: "el conjuntos de acciones realizadas por individuos, grupos o instituciones sobre una comunidad o sector de la misma y en el marco de un territorio concreto, con el propósito principal de promover en sus miembros una actitud de participación activa en el proceso de su propio desarrollo tanto social como cultural"

Cabe aclarar que los Animadores Socioculturales no son entrenadores de niños, ni son aquellos que únicamente se disfrazan de payasos y hacen cosas graciosas para entretener, sino que son educadores que forman y educan en el tiempo libre en muchos colectivos ya sean niños, adultos, tercera edad, discapacidad, hombres, mujeres, inmigración, presos...

Hay muchas formas de llevar a cabo la animación sociocultural, como por ejemplo a través de la musicoterapia, pero...

 ¿ Qué es la musicoterapia?

 Es una práctica que consiste en el uso de elementos musicales tales como los sonidos, ritmos, melodías y armonías que son empleadas a través de diferentes modelos metodológicos, con el fin principal de mejorar en los sujetos la capacidad de expresar sus sentimientos, experimentar sensaciones... ayudando al mismo tiempo a que los individuos mejoren y puedan integrarse con la mayor normalidad posible en el ámbito que les rodea.

A continuación os dejamos un enlace muy interesante de cómo a través de la animación musical, se consigue que estos alumnos afectados por el Síndrome de Williams puedan expresar lo que sienten y que verbalmente les cuesta mucho.


https://www.youtube.com/watch?v=5DRSZ13uwlQ

Se trabajan actividades que permiten mejorar la autoestima y la calidad de vida. En  ellos se puede percibir el brillo en sus ojos que muestran felicidad y disfrute practicando música.

La Animación Musical puede parecer una tontería, pero practicarla con personas que padecen algún tipo de discapacidad, ayuda a que aprendan a manejar su cuerpo y por lo tanto  mejoren su formación física, A través de estas prácticas se puede comprobar cómo se facilita también la comunicación.

Es importante saber que, practicar actividades relacionadas con la música desde edades bien tempranas, permiten diagnosticar dificultades en los niños que son necesarias trabajarlas.

Os dejamos un vídeo final en el que podréis ver como también puede ser practicada  en los hospitales tal y como lo hacen desde la Asociación Valenciana de Musicoterapia.


Cristina Berlanga Moya y Estela Fernández Navarro.

25 de febrero de 2014

La ciberanimación

La  ciberanimación, un nuevo concepto dentro de la animación sociocultural:

Durante todas la sesiones de la materia, hemos dado un gran hincapié en la animación sociocultural y el papel que juega en nuestra sociedad y cultura. En primer lugar, podemos decir que la animación sociocultural interviene tanto en el ámbito social como cultural, es una actividad práctica y una forma de educación no formal. Además, debemos entender que no es una metodología sino un modelo de acción. Por último, el profesor comentó que según el autor Mario Viche es un proceso que surge dentro de los grupos sociales.





Este autor  es el principal creador de la ciberanimación, un concepto nuevo  en estos últimos años de la animación sociocultural que tiene gran importancia en la actualidad.

Hoy en día, vivimos en una Sociedad Digital, que ha cambiado por completo nuestra forma de ver el mundo, estamos sobreinformados, interconectados entre nosotros y con un carácter individual desmesurado. Estamos ya ante una nueva cultura y debemos hacer frente a los nuevos cambios en los que estamos envueltos, algunos de los más importantes son (Jordi Adell):
- Las representaciones mentales de la realidad social y cultural.
- Las formas de organización social. Modificando las viejas estructuras basadas en relaciones de jerarquía en modelos organizativos basados en la Red y en los Nodos (cada una de las máquinas es un nodo, y si la red es Internet, cada servidor forma también un nodo) como conexión de Redes.
- Las estructuras de poder, ya que el poder ha pasado de las estructuras jerárquicas a los Nodos en cuanto agentes capaces de favorecer o impedir la conexión de redes.
-La cultura de la participación. La creación deja de ser un objeto de consumo para convertirse en un bien colectivo susceptible de ser intercambiado.



Desde aquí, dentro del ámbito sociocultural encontramos la necesidad de crear la "ciberanimación". De este modo podemos aumentar la calidad de los ciudadanos partiendo de la creación de comunicación y redes sociales. Esto ayuda a la comunicación entre los colectivos y individuos de una misma sociedad, creando proyectos para potenciar la sostenibilidad, solidaridad social y multiculturalidad.







La ciberanimación hace participe a todos para la toma de decisiones en el ámbito de las relaciones sociales y las dinámicas de poder y organización sociocultural. Esto ayuda a que si práctica surja a partir de los problemas reales de la vida cotidiana de los ciudadanos y sis colectividades.




En muchos aspectos las tecnologías han podido ayudar a una comunicación de todos los ciudadanos para conseguir un mismo fin, como en muchas ocasiones informarse de las manifestaciones, huelgas... Uno de los períodos más destacados en este caso fueron en el 15-M o la Primavera Valenciana.


En mi caso, la duda que me surge es la siguiente: ¿ Hasta que punto las nuevas tecnologías pueden beneficiar o empeorar la realidad social? ¿Su desarrollo, en este caso, es negativo o positivo? ¿ Se han perdido algunos valores por el camino del desarrollo tecnológico o en cambio hemos ganado?




Belén Criado Barderas.


20 de febrero de 2014

AGENDA 21

http://www.agenda21culture.net/index.php/es/?lang=es

En este enlace podéis encontrar información sobre Agenda 21 en relación a su actuación cultural.
   
     En las clases de esta semana del profesor Carles Monclús, se ha tratado la Política cultural, ya que el tema en que el estamos embarcados es la educación y con ello en la cultura y las políticas sociales encaminadas a su desarrollo. Por ello introduzco el siguiente video que más adelante reflexionaremos y trataremos para sacar en claro algunas conclusiones sobre cultura y sostenibilidad.


En la última parte del vídeo, Jordi Pascual hace un énfasis muy notorio hacia la importancia de que las políticas culturales de las localidades de los países desarrollados deben potenciarse, pero resalta y reivindica a que la sociedad tome el mando y realice proyectos de animación sociocultural innovadores para hacer fuerza y demandar desde la sociedad civil nuevas políticas culturales y nuevos mecanismos que refuercen y mejoren que nuestro mundo sea sostenible a la vez que desarrollado.
Espero que os guste nuestra aportación, como educadoras sociales creemos en la importante fuerza de los proyectos de la cooperación internacional en consonancia con la activación de la sociedad para poder mejorar las políticas culturales y sociales.

Laura Micó Cabanes.

19 de febrero de 2014

ALGUNAS FRASES SOBRE LA EXPERIENCIA


Aquí os dejamos algunas frases sobre la experiencia, que nos pueden hacer reflexionar, esperamos que os gusten. 

"Sólo una cosa es más dolorosa que aprender de la experiencia, y es, no aprender de la experiencia."
  
                              Laurence J. Peter (1919-1990) Profesor y escritor canadiense.

 " La experiencia del mundo no consiste en el número de cosas que se han visto, sino en el número de cosas sobre las que se ha reflexionado con fruto."


                                 Gottfried Leibniz (1646-1716) Filósofo, físico y matemático alemán.

                                 
 "Un grano de buena experiencia a los 9 años, vale más que un curso de moral a los 20."
                                                           
                                                             J. Nievo






Estela Fernández Navarro.



13 de febrero de 2014

LA MÚSICA COMO CULTURA


La música es cultura, es la capacidad de transmitir valores con ellas.  Para muchas personas, la música es una forma de diversión, de entretenimiento, un modo de relajación…
Personalmente para mí, el hacer y practicar música supone expresar una gran cantidad de sentimientos que somos capaces de expresar a través de su práctica y que en muchas ocasiones somos incapaces de transmitirlos en la realidad.

 La música es cultura porque con ella experimentamos sensaciones y sentimientos inexplicables. Con la música puedes sentir la alegría, el bienestar, la paz… pero también puedes experimentar con ella el dolor, la tristeza, la rabia, la furia…

  Más concretamente, estos sentimientos pueden vivirse más intensamente cuando eres tú quien haces música, por ejemplo cuando tocas uno instrumento o formas parte de una banda o una orquesta.
 Te produce mucho bienestar cuando te ves capaz de envolver de miles de sensaciones a los oyentes. Te sientes útil cuando eres capaz mediante la música de hacerles experimentar las sensaciones de diferentes sentimientos por los que uno no ha podido pasar nunca.

Ya más personalmente, para mí la música es una manera de expresar todo lo que siento que no puedo expresar cara a cara. Siento la tristeza en mi interior cuando toco, la soledad, la nostalgia que me producen escalofríos solo de pensarlo. La música se ha llegado a convertir en una medicina para mí.
Cuando estoy mal toco para calmar mi dolor, tratar de olvidar aquellos problemas que me hacen sentir mal y me ayuda a relajarme cundo estoy muy enfadada o nerviosa.

                La música es la única que tiene el poder de hacer que nos aislemos en un mundo de imaginación  y que se nos olviden completamente nuestros problemas por unos instantes.

A continuación os dejo aquí un poema que refleja la música como transmisora de sentimientos y experiencias.
LA MÚSICA 
Yolanda Barry. 


Embellece mi alma, 

me calma, me alimenta, 
me llena, me entretiene, 
solo con oírla 
me siento viva. 



Mi música 

me alegra, me aligera, 
me olvido de mis penas, 
me transforma, enamora. 



Quiero vivir a ritmo 

de los compases, 
iluminar mi mundo 
de luces centelleantes. 



Solo quiero oír música, 

sentirla al calor de mi cuerpo, 
llenarme de estrellas relucientes 
y bailar, bailar sin descansar. 



Quiero bailar con su armonía, 

cantar con sus lindos versos, 
escribir mientras la escucho 
y dormir...oyéndola en mis sueños. 



Solo así viviría feliz, 

llevándola en lo más hondo 
de mi alma,llevándola 
hasta mi último suspiro, 
aun así...la quiero conmigo



Para terminar os dejo aquí con un vídeo de la violinista Katica lllényi para que podáis experimentar todos esos sentimientos y sensaciones que vivo  y siento en mi interior y de los que en esta entrada he tratado de explicaros.
Espero que disfruteis.





Cristina Berlanga Moya.


FRASES PARA ENTENDER EL TÉRMINO CULTURA

"La mejor cultura son tus raíces"

Las raíces culturales son las formas del hombre para convivir y relacionarse con los demás individuos. Por ello cada grupo cultural posee preceptos, pensamientos ideológicos relacionados a su forma de educación y por ello existen diferencias en lo que es correcto como práctica social entre los diferentes grupos culturales.

"El hombre crea cultura y mediante la cultura se crea a sí mismo"

La educación es un proceso bidireccional, por el cual una persona transmite a otra unos valores culturales y al mismo tiempo está interiorizando esos valores como propios.











"Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano."

Otra acepción del término cultura se identifica con el concepto de inteligencia, ya que cuando una persona posee grandes conocimientos del mundo que le rodea se le conoce como un individuo de gran bagaje cultural. Por ello muchos dicen:
"Cultura es todo aquello que los libros no logran enseñar"

Por último una frase que podemos remontar a la actualidad:




Laura Micó Cabanes